МЕЖДОМЕТИЕ

Цели:

1. Понятие о междометиях.

2. Формирование умения узнавать междометие в тексте, объяснять его употребление.

3. Сопутствующий повтор.

Ход урока

I. Актуализация знаний и диагностика усвоения.

Проверочный диктант.

Также никто не мог положительно сказать, чем он живет; он никаким ремеслом не занимался, ни к кому не ездил, не знался почти ни с кем, а деньги у него водились, хотя и небольшие Вел он себя не то что скромно, — в нем не было ничего скромного, но тихо; он жил, словно никого вокруг себя не замечал, и решительно ни в ком не нуждался,

(И. С. Тургенев)

II. Изучение новой темы.

1. Чтение и пересказ лингвистического текста по микротемам (§ 30 и упр. 388).

2. Самостоятельно упр. 389 по заданию. Проверка.

III. Закрепление знаний.

1. Устно упр. 393: употребите различные междометия для передачи эмоций героев, изображенных на рисунках.

2. Устно упр. 394.

(Спросить как можно большее число учащихся, чтобы научить использовать междометия в речи.)