Орфограммы в окончаниях слов - ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО

Цели: формировать убеждение, что выбор орфограмм в окончаниях слов связан с морфемикой и морфологией; развивать орфографическую зоркость; формировать навыки познавательной деятельности.

Планируемые результаты: учащиеся научатся понимать связь орфографии с морфемикой и морфологией; применять правила правописания окончаний слов; объяснять языковые явления.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

Проверка домашнего задания.

1. Упр. 720 — подготовленный диктант.

2. Задание из рабочей тетради.

III. Работа по теме урока

1. Объяснительный диктант.

Конверты клеим канцелярским клеем. Мечем стрелы, бьемся мечом. Я в сомненье: можно ли читать мысли на расстоянии?

Грамматическое задание. Обозначьте окончания слов, подчеркните орфограммы.

— С какими разделами языкознания связан выбор орфограмм в окончаниях слов?

Комментарий

Прежде всего необходимо определить, к какой части речи относится слово, определить его грамматические характеристики, сделать морфемный разбор.

1) (Мы) клеим — глагол II спряжения (клеить), значит, в окончании пишем и.

Клеим (чем?) клеем — имя существительное 2-го склонения (клей) в Т. п., значит, в окончании пишем е.

2) (Мы) мечем — глагол I спряжения (метать), значит, в окончании пишем е.

Бьемся (чем?) мечом — имя существительное 2-го склонения (меч) в Т. п., ударение падает на окончание, значит, после шипящей пишем о.

3) (В) сомненье — имя существительное 2-го склонения (сомненье) в П. п., значит, окончание е.

(На) расстоянии — имя существительное 2-го склонения на -ие (расстояние) в П. п., значит, окончание и.

2. Работа по учебнику.

1) Упр. 721 — обсуждение (запись на доске и в тетрадях).

2) Упр. 723 — самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой.

IV. Подведение итогов

— С какими частями речи связан выбор гласных в окончаниях слов?

Домашнее задание

1. Упр. 722.

2. Упр. 724 — подготовка к диктанту.