ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО - ЧЕЛОВЕК И ЗАКОН

Тема урока

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО

Тип урока

Изучение нового материала (урок-семинар)

Дата урока

Образовательные

ресурсы

• Презентация “Экологическое право” [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://power-point-ppt.narod.niyobzh/slaydi-slajdy-slides-ppt-doklada/prezentaciya-ekologicheskoe-pravo-doklad-po-obz-obj-right-ppt.htm

План урока

1. Общая характеристика экологического права.

2. Право на благоприятную экологическую среду и способы его защиты.

3. Экологические правонарушения.

4. Природоохранные и природно-ресурсные нормы

Цели урока

Способствовать расширению и конкретизации представлений о способах защиты экологических прав

Методы и формы обучения

Методы: частично-поисковый.

Формы: индивидуальная, фронтальная работа

Основные понятия

Экологическое право

Планируемые образовательные результаты

Объем освоения и уровень владения компетенциями

Компоненты культурно-комнетентностного

опыта/приобретенная компетентность

Научатся: определять, что такое особенности экологического правонарушения и виды ответственности, предусмотренные законодательством; использовать приобретённые знания для предвидения возможных последствий определённых социальных действий, реализации и защиты прав граждан.

Получат возможность научиться: анализировать, делать выводы; давать нравственную и правовую оценку конкретных ситуаций; осуществлять поиск дополнительной информации; отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения

Коммуникативная компетенция

Умеют: вступать в речевое общение, участвовать в диалоге; работать с книгой; взаимодействовать с окружающими; формулировать вопросы; использовать разные виды речевой деятельности (монолог, диалог, чтение, письмо), выступать с устными сообщениями; корректно вести учебный диалог

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Этапы

урока

Время (мин)

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Формы организации совзаимодействия на уроке

Универсальные учебные действия

(УУД)

Формы

контроля

I. Мотивация к учебной

деятельности

3

Подготовка учащихся к уроку

Проверяет готовность учащихся к уроку, озвучивает тему и план урока

Готовятся к защите и обсуждению рефератов

и презентаций

Индивидуальная

работа

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.

Регулятивные: принимают учебную задачу

Записи в тетради

II. Контроль знаний и умений

35

Защита рефератов и ученических презентаций по темам (см. ниже Приложение)

Организует урок-семинар, нацеливает учащихся на творческую защиту своих рефератов и презентаций, организует обсуждение наиболее сложных вопросов

Выступают с рефератами, показывают презентации, отвечают на вопросы

Индивидуальная,

фронтальная работа

Регулятивные: удерживают цель деятельности до получения ее результата; осуществляют самостоятельный контроль своей деятельности; учитывают выделенные учителем ориентиры действия.

Личностные: сохраняют мотивацию к учебной деятельности

Защита

индивидуальных

работ

III. Итоги урока. Рефлексия

2

Обобщить полученные на уроке сведения

Подводит итоги урока-семинара

Определяют свое эмоциональное состояние на уроке

Фронтальная

работа

Личностные: развивают способность к самооценке.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала

Проверка контрольной работы