Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных (продолжение) - ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ - МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Цели: закрепить навыки правописания окончаний прилагательных; показать условия выбора букв о или е в окончаниях прилагательных после шипящих; развивать навыки работы с тестами, мотивацию к познавательной деятельности.

Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания падежных окончаний прилагательных; писать буквы о или е в окончаниях прилагательных после шипящих; научатся использовать методы проверки; объяснять языковые явления.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

1. Проверка домашнего задания.

1) Вопросы.

— Как определить, какое окончание пишется у прилагательных?

— Какие окончания нельзя проверять вопросом?

— В каких падежах совпадают окончания прилагательных в женском роде?

2) Упр. 581 — чтение и обсуждение описаний.

3) Задание из рабочей тетради.

2. Лингвистическая разминка.

Задание. Определите, в каких падежах стоят прилагательные с окончаниями -ем, -юю, -ого, -ий, -им, -ой. Какого они рода?

(Примерный ответ. Окончания -ем, -ого, -ий, -им имеют прилагательные мужского или среднего рода в П. п. (-ем), Р. п. (-ого), И. п. или В. п. (-ий), Т. п. (-им). Окончания -юю, -ой имеют прилагательные женского рода в В. п. (-юю) и в любом из других косвенных падежей (-ой).)

III. Работа по теме урока

Самостоятельное чтение правила (§ 102, с. 89).

IV. Закрепление изученного материала

Упр. 583 — комментированное письмо.

V. Тест по теме “Имя прилагательное”

Тест 24 (по вариантам): см. КИМы.

Домашнее задание

1. § 102.

2. Упр. 584 — подготовка к диктанту (устно).

3. Упр. 586 - пересказ текста.

4. Подготовить небольшой устный рассказ на тему “Мое любимое животное”.