Изложение повествовательного текста - Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

Цели урока: совершенствовать способности учащихся воспроизводить прочитанный повествовательный текст в письменной форме, сохранять при пересказе последовательность действий исходного текста, использовать речевые средства, характерные для него, соблюдать основные нормы русского литературного языка и правила правописания.

Личностные УУД. Развитие морального сознания. Стремление к речевому самосовершенствованию. Регулятивные УУД. Планирование действий в соответствии с поставленной задачей. Коррекция. Познавательные УУД. Анализ объектов. Синтез знаний. Коммуникативные УУД. Развитие основных видов речевой деятельности.

Ход урока

I. Подготовка к изложению.

1. Изложение пишется на основе составленного дома плана, который в начале урока обсуждается и корректируется.

2. Выявляется основная мысль рассказа, подбирается заголовок, учащиеся обмениваются ощущениями, которые вызвала у них рассказанная история.

3. Расширение составленного плана записью наиболее выразительных языковых средств, а также трудных слов (эти слова заносятся в словарики).

II. Написание изложения.

После написания и проверки изложения учащиеся выполняют грамматическое задание: подчёркивают грамматические основы в 3—4 предложениях, определяют, какими частями речи выражены главные члены этих предложений.

III. Домашнее задание. Выучить наизусть отрывок из поэмы А. С. Пушкина (упр. 167), подготовиться к письму по памяти.