Контрольное списывание - Урок 3 - ПОВТОРЕНИЕ

Цель: проверить умение списывать текст без нарушения правил каллиграфического письма, без грамматических ошибок.

Планируемые результаты: учащиеся научатся списывать текст без нарушения правил каллиграфического письма, без грамматических ошибок; видеть орфограммы в слове; видеть и запоминать все предложение и его отдельные части; проверять написанный текст.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

Словарная работа

(На доске запись.)

Человек без Родины — соловей без песни.

— Спишите пословицу о Родине.

— Как понимаете смысл пословицы?

— Почему слово Родина пишется с заглавной буквы?

III. Самоопределение к деятельности

— Вспомните алгоритм списывания текста.

Алгоритм списывания текста

1. Внимательно прочитай текст.

2. Найди слова с орфограммами.

3. Объясни написание слов.

4. Списывай текст по предложениям.

— Назовите тему урока.

IV. Контрольное списывание

Родина

Родина начинается на пороге твоего дома.

Она огромна и прекрасна.

Родина всегда с тобой, где бы ты ни жил. И у каждого она одна. Как мама. Родина — мать своего народа. Она гордится своими сыновьями, дочерьми, переживает за них, приходит на помощь, придает силы.

Мы любим Родину. Любить Родину - значит охранять ее, жить с ней одной жизнью.

Грамматические задания

1. В первом предложении подчеркните главные члены предложения, укажите, какие это части речи.

2. Выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков.

3. Разделите для переноса слова холодные, лесные.

V. Рефлексия

— Все ли вам было понятно?

— Какое задание было для вас наиболее сложным?

VI. Подведение итогов урока

— Что вспомнили на уроке?

— Чему научились на уроке?