DO YOU KNOW ROCK AND POP HISTORY - Let the music begin - МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ЦИКЛАМ УРОКОВ

Планируемые результаты (цели урока по аспектам ИК):

личностные результаты (воспитательный и социокультурный аспекты):

воспитательный аспект — воспитание уважения к культуре народов англоязычных стран, осознание своей культуры через контекст культуры страны изучаемого языка, формирование потребности и способности представлять культуру родной страны;

социокультурный аспект — знакомство с историей рок- и поп-музыки (Live Aid), с музыкантами, работающими или работавшими в этом жанре (the Beatles, the Rolling Stones, Queen, Elvis Presley, Michael Jackson, Elton John, David Bowie, Sting, the Spice Girls, Bill Haley, Bruce Springsteen, Tina Turner, Madonna); умение понимать, какие ценности материальной и духовной культуры являются предметом национальной гордости, передавать реалии родной культуры на АЯ (Виктор Цой и группа “Кино”, “Машина времени”, Б. Гребенщиков и группа “Аквариум”, А. Пугачёва); знакомство с отрывком из книги Ф. Паскаль “Близнецы из Свит Вэлли”;

метапредметные результаты (развивающий аспект):

регулятивные — умения самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения;

познавательные — умения осуществлять информационный поиск (в том числе с помощью компьютерных средств), догадываться о значении слов по аналогии с русским языком и по словообразовательным элементам, перефразировать, пользоваться справочной литературой (лингвострановедческим справочником), осознанно строить своё высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей, а также в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка;

коммуникативные — умения адекватно использовать речевые средства для аргументации своей позиции, выражать с достаточной полнотой и точностью свои мысли в соответствии с задачами и условиями межкультурной коммуникации;

предметные результаты (учебный аспект): формирование лексических навыков говорения;

сопутствующие задачи: совершенствование грамматических навыков (Ving forms); совершенствование произносительных навыков и навыков чтения вслух; развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания информации; совершенствование произносительных навыков; развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации и с целью понимания основного содержания.

Речевой материал:

продуктивный: лексический — aggressive, an album, a breakthrough, charts, to continue, an idol, lyrics, to make one’s way to, to record, to release, rhythm, a stage, a synthesiser, to tour, worth; грамматический — неличные формы глагола, словообразование: образование прилагательного от глагола с помощью суффикса -ing;

рецептивный: лексический — techno; из книги для чтения: free, live.

Ход урока

1. 1) В упражнении происходит семантизация новых ЛЕ. Учащиеся слушают текст со зрительной опорой, обращают внимание на новые (выделенные жирным шрифтом) слова и знакомятся с их значениями. О значении слов, выделенных курсивом, учащиеся должны догадаться по аналогии с родным языком.

1. 2) Учащиеся находят в тексте ответы на вопросы и читают их. В процессе ответов на вопросы следует отработать произношение новых ЛЕ.

Дополнительную информацию можно найти на сайтах en.wikipedia.org, www.telegraph.co.uk.

Учащиеся читают вслух первый абзац текста, обращая внимание на интонационное оформление каждого предложения.

2. При выполнении упражнения учащимся следует перефразировать данные предложения, заменив подчёркнутые слова новыми ЛЕ.

Ключи: Bill Haley recorded the rock and roll classic Rock Around the Clock.

Now few people remember the name of Smokey Robinson though he continued the success of the rock’s beginners.

Bruce Springsteen entered the charts when he was 23. He was one of the most popular songwriters and performers for more than 20 years. He toured many countries.

Tina Turner began in the 50s. But her solo singing is still worth listening to.

First recordings of the Beatles were released in 1961.

Madonna’s songs and dancing were a breakthrough in pop music. But some people think the lyrics of her early songs are dangerous and destroying.

3. 1) Ключи: made their way to the stage; tunes; lyrics; full houses; a synthesiser; entered the charts; albums; a success; toured; recorded and released; continue; tour; worth.

3. 2) Учащиеся находят следующие предложения и переводят их: In 1978, the group started using a synthesiser, it was a new instrument that was a revolution in rock music.

Now they continue working and they tour Russia, the countries of the Commonwealth of Independent States, Europe and America.

Many young people enjoyed listening to their songs.

Their songs are still worth listening to.

Затем они выполняют упражнение 1 из рабочей тетради.

Ключи к упражнению 1 из рабочей тетради: 1) to sing/singing; 2) watching; 3) listening/to listen; 4) to talk; 5) hearing; 6) buying; 7) going/to go; 8) reading; 9) listening/to listen; 10) watching.

4. Ключи к упражнению 1 из рабочей тетради: 1) worth; 2) recorded; 3) released; 4) lyrics; 5) unique; 6) instruments; 7) aggressive; 8) idols; 9) entertain; 10) albums/recordings; 11) synthesisers; 12) enter the best dance music chart; 13) tour; 14) albums/recordings.

5. Для выполнения данного упражнения учащиеся знакомятся сначала с содержанием “Fact File”, который содержит слова и выражения, необходимые для подготовки собственного высказывания. Также учащиеся могут подготовить информацию о самых знаменитых (с их точки зрения) рок- или поп-музыкантах.

6. Домашнее задание: книга для чтения, упр. 5.

Ключи к упражнению 5 из книги для чтения:

Jessica, Mary, Ellen were not interested in the meeting of the club.

Jessica and Mary found the concert very good.

Lila was surprised to see Jessica in a new outfit.

Lila was surprised that Mary was also at the concert.

Melody gave a live performance.

Lila was sure that Jessica wouldn’t become a rock star.

Ellen thought that it was difficult to become a rock star.

Lila didn’t see the concert.

Mary understood at once why Jessica was dressed in an unusual way.

Lila reminded that they had plans for lunchtime.

Johnny Buck gave a concert some time before.

Jessica was very proud that she could see everything on the stage.