Русский язык - Основной государственный экзамен - Комплекс материалов для подготовки учащихся

Тест № 8 - ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ ОГЭ г. - РУССКИЙ ЯЗЫК - Основной государственный экзамен - Комплекс материалов для подготовки учащихся

Часть 1

Прослушайте текст и выполните задание 1 на БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сначала напишите номер задания, а затем - текст сжатого изложения.

1. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.

Объём изложения - не менее 70 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Текст для прослушивания

По информации Детского фонда, в сиротских заведениях сегодня содержится 300 тысяч детей. При этом детские дома, школы-интернаты для сирот и разного вида иные заведения ведут ребенка только до своего порога. Дальше за его судьбу они не отвечают. Результат - у 90 процентов детей, воспитанных в детских домах, очень неблагополучная в дальнейшем судьба.

Один из главных проектов Российского детского фонда - семейные детские дома: семья из родителей, имеющая собственных детей (впрочем, возможны исключения, это может быть и одна мать, и один отец, главное - были бы любовь и опыт), берёт не меньше пяти покинутых детей, а государство помогает им материально. Сердечные люди принимают на себя поистине Божескую миссию - они разводят беду, которая обрушилась на детей, и дети с любовью и надеждой относятся к своим названым родителям и не хотят вновь оставаться в одиночестве или возвращаться в казённый детский дом.

Подобные семейные детские дома взяли из сиротских заведений России 2700 детей. Дети обрели семью, стали полноценными, нормальными детьми, хорошо учатся, приспособлены к жизни, многие поступили в вузы. Эффективность семейного детского дома ни с чем не сравнима: их воспитанники не пополняют сиротство, среди них нет наркоманов и алкоголиков, они социально адаптированы.

(По Лиханову А.А.).

Часть 2

Прочтите текст и выполните задания 2—14.

(1)Вот тут-то и бесшумно, откуда ни возьмись появился Лис.

- (2)3дравствуй, - сказал он.

- (3)Здравствуй, - вежливо ответил Маленький принц и оглянулся, но никого не увидел.

- (4)Я здесь, - послышался голос. - (5)Под яблоней...

- (6)Кто ты? - спросил Маленький принц. - (7)Какой ты красивый!

- (8)Я - Лис, - сказал Лис.

- (9)Поиграй со мной, - попросил Маленький принц. - (10)Мне так грустно...

- (11)Не могу я с тобой играть, - сказал Лис. - (12)Я и мои сородичи не приручены.

- (13)Ах, извини, - сказал Маленький принц.

(14)Но, подумав, спросил:

- (15)А как это - приручить?

- (16)Ты не здешний, - заметил Лис. - (17)Что ты здесь ищешь?

- (18)Я во что бы то ни стало хочу найти людей, - сказал Маленький принц. - (19)А как это - приручить?

- (20)У людей есть ружья, и они ходят на охоту. (21)Это очень неудобно! (22)И ещё они разводят кур. (23)Только этим они и хороши. (24)Ты ищешь кур?

- (25)Нет, - сказал Маленький принц. - (26)Я ищу друзей. (27)А как это - приручить?

- (28)Это давно забытое понятие, - объяснил Лис. - (29)Оно означает: создать узы.

- (30)Узы?

- (31)Вот именно, - сказал Лис. - (32)Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. (33)И ты мне не нужен. (34)И я тебе тоже не нужен. (35)Я для тебя всего только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. (36)Если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу: ты будешь для меня единственный на всём белом свете. (37)И я буду для тебя один во всём мире...

- (38)Я, кажется, начинаю понимать тебя, Лис, - сказал Маленький принц с удивлением. - (39)Есть одна роза... (40)Наверное, она меня приручила...

- (41)Очень возможно, - согласился Лис. - (42)На Земле чего только не бывает.

- (43)Это было не на Земле, - сказал Маленький принц.

(44)Лис очень удивился:

- (45)На другой планете?

- (46)А куры там есть?

- (47)Нет.

- (48)Нет в мире совершенства! - вздохнул Лис.

(49)Но потом он вновь заговорил о том же:

- (50)Скучная у меня жизнь: я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. (51)Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. (52)И живётся мне скучновато. (53)Если ты меня приручишь, моя жизнь словно солнцем озарится: твои шаги, шаги друга, я буду различать среди тысяч других. (54)3аслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. (55)Но твоя походка позовёт меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища...

(56)Лис замолчал, пристально разглядывая Маленького принца, и потом сказал:

- (57)Принц, пожалуйста, попробуй меня приручить!

- (58)Я бы рад, но у меня так мало времени: мне ещё надо найти друзей и узнать разные вещи.

- (59)Узнать можно только те вещи, которые приручишь и которые тебе по душе. (60)У людей уже не хватает времени что-либо узнавать, так что они покупают вещи готовыми в магазинах. (61)Люди больше не имеют друзей, ибо нет таких магазинов, где торговали бы друзьями. (62)Если хочешь, приручи меня, чтобы у тебя появился настоящий друг.

- (63)А что для этого надо делать? - спросил Маленький принц.

- (64)Надо запастись терпеньем, - подсказал Лис. - (65)Сперва сядь вон там, поодаль, на траву - вот так. (66)Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи: слова только мешают понимать друг друга. (67)Но с каждым днём садись немножко ближе...

(68)Назавтра Маленький принц вновь пришёл на то же место.

- (69)Лучше приходи всегда в один и тот же час, - попросил Лис. - (70)Вот, например, если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трёх часов почувствую себя счастливым. (71 )И чем ближе к назначенному часу, тем счастливей. (72)В четыре часа я уже начну волноваться и тревожиться. (73)Я узнаю цену счастью! (74) Если ты приходишь всякий раз в другое время, я не знаю, к какому часу готовить своё сердце

(75)Маленький принц приручил Лиса, и вот настал час прощанья.

- (76)Я буду плакать о тебе, - вздохнул Лис.

- (77)Ты сам виноват, - сказал Маленький принц. - (78)Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам возжелал, чтобы я тебя приручил...

- (79)Прощай, - сказал Лис. - (80)Вот мой секрет, который очень прост: зорко одно лишь сердце. (81)Самого главного глазами не увидишь.

- (82)Самого главного глазами не увидишь, - повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить услышанное.

- (83)Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей все свои дни.

- (84)Потому что я отдавал ей все свои дни... - повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

- (85)Люди забыли эту истину, - сказал Лис, - но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. (86)Ты в ответе за твою розу.

- (87)Я в ответе за мою розу... - повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.

(По произведению Антуана де Сент-Экзюпери)

Антуан-Мари-Роже де Сент-Экзюпери (1900-1944) - французский писатель, летчик. В своих произведениях он писал о небе, о полетах, о товарищах, о тех местах, где летал и работал: “Южный почтовый”, “Ночной полет”, “Планета людей”, “Военный летчик”, “Маленький принц”.

Ответами к заданиям 2-14 являются цифра, слово, словосочетание, число или последовательность чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: “Почему Лис просит, чтобы Маленький принц приручил его?”

1) Лис хочет узнать у Маленького принца, как живут на другой планете.

2) Лис не хочет, чтобы Маленький принц, как и другие люди, охотился на него с целью убить.

3) Лис хочет, чтобы у него появился настоящий друг.

4) Лис говорит это, чтобы отвлечь Маленького принца от грустных мыслей.