Наклонения глагола - ГЛАГОЛ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ - МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ

План урока

I. Актуализация знаний.

1.1. Упр. 270.

1.2. Составление таблицы или схемы “Наклонения глагола”.

Изъявительное наклонение глагола	Повелительное наклонение глагола	Условное наклонение глагола
действие происходило, происходит, будет происходить	приказ, совет, просьба	возможное при определённых условиях действие
что делал? что сделал? что делает? что будет делать? что сделает?	что делай? что сделай? что делайте? что сделайте?	что делал бы? что сделал бы?

II. Закрепление.

2.1. Запишите стихотворение. Подчеркните глаголы как члены предложения, определите их наклонение.

Не можешь — сумей²,

Не знаешь — узнай,

Не бойся тропы отвесной,

Пробуй,

Ищи²,

Свершай,

Достигай²,

Чтоб жизнь твоя¹ стала песней.

(Л. Татьяничева)

2.2. Вспомните или выпишите из “Словаря пословиц и поговорок” пословицы с глаголами повелительного наклонения.

1) С людьми советуйся, а ума не теряй.

2) Других не суди, на себя погляди.

3) Хвалят — не гордись, учат — не сердись.

2.3. Упр. 271 (списать, подчеркнуть глаголы условного наклонения).

2.4. Различение глаголов разных наклонений.

— Определите наклонения однокоренных глаголов, выполните их морфемный разбор.

1) Если заблудитесь, кричите громче. Если крикнете, обязательно кто-нибудь отзовётся.

2) Опишите внешность вашего друга.⁴ Когда вы её опишете, я постараюсь³ его узнать.

III. Формирование основ культуры речи.

Обращение к рубрике “Говорим правильно” на с. 216.

IV. Подведение итогов урока.

Распределите глаголы по группам:

1) изъявительное наклонение;

2) условное наклонение;

3) повелительное наклонение.

Выучил, выучил бы, выучи; напиши, напишу, написал бы; читал бы, читай, читаю.

V. Рефлексия.

VI. Дифференцированное домашнее задание. Подготовить сообщение о наклонениях глаголов.

1 вариант — упр. 272.

2 вариант — упр. 276.

3 вариант — упр. 271 (задание 3).