Повторение и обобщение материала по теме Имя прилагательное - Морфология. Орфография. Культура речи. Имя прилагательное

Цели урока: обобщить и систематизировать изученный материал; совершенствовать орфографические навыки; развивать устную научную речь.

Личностные УУД. Смыслообразование. Способность к самооценке. Регулятивные УУД. Самоанализ. Коррекция. Познавательные УУД. Обобщение и систематизация. Синтез знаний. Коммуникативные УУД. Работа в паре.

Ход урока

I. Работа над ошибками в сочинении.

II. Повторение и обобщение материала.

1. Подготовка ответов на контрольные вопросы учебника (с. 96). Отбор материалов для составления связного текста на лингвистическую тему.

2. Диктант с последующей само- и взаимопроверкой по материалам упр. 580, 584, 601.

3. Упр. 602. Учащиеся выписывают из словаря прилагательные в два столбика: 1) обозначающие качества человека; 2) другие по значению. Затем составляют предложения с этими прилагательными, выявляют, какие из них могут образовывать краткие формы.

4. Осложнённое списывание, обозначение орфограмм, графическое объяснение расстановки знаков препинания.

Наш язык очень богат. Может быть, ни в одном языке не существует такого большого количества слов, которые выражают близкие или сходные понятия. Отрицательные стороны человека называют такими словами: гордыня, чванство, кичливость, надутость, гонор, амбиция. Кичками называли высокие головные уборы, которые носили женщины. Женщинам невольно приходилось высоко поднимать головы. Так получилось слово кичливость от кички. (По Д. Кобякову)

III. Подведение итогов урока. Взаимоопрос.

IV. Домашнее задание. Подготовиться к контрольной работе.