ЗАКРЕПЛЕНИЕ - Урок 4

Цель: совершенствовать умения преобразовывать нераспространенные предложения в распространенные; разбирать по членам предложение.

Ход урока

I. Чистописание.

Настойчивость – лучшая помощница.

– Объясните смысл пословицы.

– Выделите орфограммы, написание которых можете объяснить.

II. Закрепление полученных навыков.

1. Задания (упр. 42). Подбор проверочных слов, объяснение орфограмм (устно). Составление предложений (упр. 43). Запись составленного текста. Выделение главных членов предложений.

– Найдите в тексте предложения, соответствующие схемам.

2. Составление предложений из деформированных групп слов. (Упр. 41.) Разбор по членам предложения. Установление связи главных членов с второстепенными.

Физкультминутка

3. Игра «Кто быстрее».

Запись на доске:

дешевый –

сытый –

старый –

горячий –

удлинить –

молчать –

– К данным словам подберите противоположные по смыслу. Объясните написание орфограммы безударного гласного в корне слова. Выигрывает тот, кто безошибочно и быстро найдет всем словам пару.

4. Самостоятельная работа. (Упр. 44.)

III. Итог урока.

– Какие предложения называются распространенными?

– Что такое словосочетание?

– Чем словосочетание отличается от предложения?

Домашнее задание. Упражнение 45.