Части текста - Tекст

1*. Прочитай.

Две козы

[ ] На узенькой горной тропинке встретились две козы.

[ ] Задумались козы: как тут быть? Налево гора, как стена, направо глубокая пропасть.

[ ] Одна коза легла и плотно прижалась к земле. А другая осторожно через неё перешла. И обе козы остались целы.

(Д. и Е. Тихомировы)

• Что отражает заголовок: тему или главную мысль? Придумай к тексту заголовок, который будет отражать главную мысль текста. Запиши заголовок.

______________­___________________

• Сколько частей выделено в тексте? В какой части говорится о встрече коз, в какой — об опасности, в какой — о спасении? Укажи цифрой 1 начало текста, цифрой 2 — основную часть, цифрой 3 — концовку.

2*. Прочитай. Впиши пропущенные названия частей текста. Укажи цифрами последовательность частей в тексте.

[ ] Часть текста, в которой говорится о том главном, о чём хотел сказать автор, — это ____________________ текста.

[ ] Часть, которой завершается текст, — это ____________________ текста.

[ ] Часть, которая готовит читателя к чтению текста, — это ____________________ текста.

Слова для справок: начало, основная часть, концовка.

3. Прочитай. Найди в тексте начало, основную часть и концовку. Отдели каждую часть знаком “Z”.

Шла лиса по лесу. Вдруг лиса почуяла запах мяса. Побежала она на запах. А капкан цап лису за лапу!

4*. Прочитай части текста и вопросы. Укажи цифрами порядок частей в тексте в соответствии с вопросами.

Снегири

[ ] Свист снегирей похож на звук флейты. Такой же нежный.

[ ] Чуть раньше первого снега прилетают снегири. Поэтому их и называют снегирями.

[ ] Снегири очень любят семена ясеня. Его семена всю зиму висят на дереве.

(Б. Павлов)

1) Почему снегирей так называют?

2) Что любят снегири?

3) На что похож свист снегирей?

• Запиши заголовок и спиши текст, располагая части в том порядке, в котором расположены вопросы. Каждую часть пиши с красной строки.

______________­___________________

---

---

---

---

---

---