Слог. Ударение. Перенос слова - Слова, слова, слова...

1. Прочитай. Допиши слог так, чтобы получились слова из орфографического словаря учебника (часть 1, с. 136-137).

Сá____, ____пáта, ____ сúна, ____рёза, ____пýста, ____сýда, я´____да, ____рóга, зá____, ____рóка.

• Найди слово, которое соответствует схеме:

Раздели это слово на слоги вертикальной чертой (|).

2. Прочитай. Составь из слогов слова, а из слов предложения-пословицы. Запиши пословицы.

у-ме-лы-е-ру-ки-не-зна-ют-ску-ки

вся-ка-я-ра-бо-та-ма-сте-ра-хва-лит

---

---

• Обозначь в словах ударение.

3. Прочитай загадку Ю. Кушака. Запиши отгадку.

Я капелька на тоненькой ножке.

Плетут для меня кузовкú и лукóшки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться,

А имя дала мне родная землúца.

(3_ _ _ _ _ _ _ _)

• Подчеркни слова, которые нельзя перенести с одной строки на другую.

• Раздели выделенное слово на слоги.

4. Прочитай. Запиши слова, разделяя их горизонтальной чертой для переноса (-).

Аллея, стройка, мальчик, учитель.

---

5. Прочитай стихотворение. Обозначь в выделенных словах ударение.

Кумушки

Серая ворона чёрного ворона

Утром ругала, присев на сучок.

Новость о том разнесли во все стороны

Сплетницы-кумушки — сорок сорок.

(Я. Козловский)

• Подчеркни в первом предложении подлежащее.

6. Прочитай. Найди слова, в которых ударение не ставится. Выдели дугой ударный слог в этих словах. В других словах обозначь ударение.

Алфавит, свёкла, щавель, шофёр, простыня.

7*. Прочитай. Обозначь ударение в каждом слове. Запиши слова соответственно данным схемам.

Торты, ремень, столяр, туфли, портфель, краны.

________________­______________­__________________

________________­______________­__________________

• Проверь по орфоэпическому словарю в учебнике (часть 1, с. 134) правильность постановки ударения в данных словах.