Океания - Континенты и страны

Дата …..

День……

Цели урока: познакомить учащихся со своеобразием природы Океании; установить связи между компонентами природы островов и влиянием океана на природу островов; показать особенности современного населения и его хозяйственной деятельности; познакомить с политической картой Океании.

Средства обучения: глобус, физическая карта мира, карта океанов, карта Австралии и Океании, карта хозяйственной деятельности Австралии и Океании, учебные картины, экранные пособия.

Основные представления и понятия: остров, типы островов по происхождению, архипелаг, рельеф дна океана, вулкан, климатический пояс и тип климата, эндемик; этнос, страна, колония.

Номенклатура: самые большие острова Океании, о-ва Меланезии, Микронезии, Полинезии, памятники Всемирного природного и культурного наследия ЮНЕСКО.

Межпредметные связи: Великие географические открытия (история).

План урока (методы, приемы, формы учебной деятельности)

1. Что представляет собой Океания

Объяснение учителя. Границы и состав Океании, особенности географического положения. Краткие сведения из истории открытия и исследования. Деление Океании на три региона.

2. Природа Океании

Беседа. Актуализация знаний учащихся: происхождение островов, связь их рельефа с происхождением. Какие месторождения полезных ископаемых находят на островах различного происхождения?

Практическая работа. По климатическим картам установить, в каких климатических поясах расположена Океания, назвать основные климатические показатели.

Рассказ учителя. Своеобразие органического мира Океании, его эндемизм, изменения под влиянием хозяйственной деятельности.

3. Население и страны Океании

Объяснение учителя. История заселения Океании, расовый и этнический состав современного населения островов. Политическая карта Океании.

4. Хозяйство Океании

Рассказ учителя. Связь занятий населения с особенностями природы Океании. Коренное население Новой Зеландии. Объекты мирового туризма в Океании.

Практическая работа. По картам атласа и стенным определить виды хозяйственной деятельности на самых больших островах Океании.

Закрепление изученного

Назовите самые крупные архипелаги Океании, объясните происхождение этих островов.

Назовите главные черты и объясните особенности климата большей части островов Океании.

Как и какими народами была заселена Океания?

Как природа островов влияет на быт и хозяйственную деятельность населения?

Какие колонии и независимые государства есть в Океании?

Домашнее задание (по выбору)

Творческие задания (по выбору)

Объявления и информация для учащихся

Комментарий к уроку

Работа учащихся на уроке (коллективная)

Работа учащихся на уроке (индивидуальная)

Материалы к следующему уроку