Закономерности размещения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых - Главные особенности природы Земли

Дата …..

День ….

Цели урока: установить закономерности размещения крупных форм рельефа; сформировать представление о разнообразии рельефа Земли как результата краткого и длительного взаимодействия внутренних и внешних процессов; раскрыть закономерности размещения месторождений полезных ископаемых в земной коре.

Средства обучения: карты мира (атлас): физическая, строения земной коры, полезных ископаемых; образцы основных полезных ископаемых; учебные картины (слайды, видеофильмы) о способах добычи полезных ископаемых.

Основные представления и понятия: разнообразие форм рельефа и их различия по размерам, происхождению, возрасту; причины этого разнообразия; щиты и плиты платформ; основные виды полезных ископаемых; закономерности размещения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.

Номенклатура: наиболее значимые месторождения полезных ископаемых.

Межпредметные связи: выветривание горных пород, виды выветривания, работа текучих вод, ветра, ледников; полезные ископаемые и их группы (природоведение, естествознание). Сила тяжести, энергия (физика).

План урока (методы, приемы, формы учебной деятельности)

1. Закономерности размещения крупнейших форм рельефа Земли

Беседа. Как ученые объясняют размещение выступов материков и океанических впадин?

Практическая работа. Анализ и сопоставление физической карты мира с картой строения земной коры с целью выявления закономерностей размещения крупных равнин и складчатых горных поясов на каждом из материков.

2. Полезные ископаемые

Актуализация знаний. Виды полезных ископаемых; определение их по образцам из коллекции. Какие ископаемые используют как топливо, какие – в качестве строительных материалов?

Объяснение учителя. Образование магматических (в том числе, метаморфических) и осадочных полезных ископаемых; способы добычи полезных ископаемых из их месторождений.

3. Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых

Объяснение учителя. Связь месторождений со строением земной коры и с формами рельефа.

Практическая работ. Анализ карты строения земной коры, карты полезных ископаемых и физической карты мира, установление закономерностей размещения месторождений. Нанесение на контурную карту значков месторождений полезных ископаемых, о которых упомянуто в тексте учебника (§ 9, стр. 38-40)

Закрепление изученного

Каковы закономерности расположения крупных равнин и складчатых горных поясов?

Как на материках расположены относительно друг друга крупные равнины и горы? Каковы особенности размещения крупных форм рельефа в Евразии? Чем объясняются эти особенности?

Что называют полезными ископаемыми? По каким признакам их различают?

Где, как правило, размещаются месторождения магматических полезных ископаемых?

Как образуются осадочные ископаемые и где размещаются их месторождения?

Что называют закономерностью? Какие из них вам уже известны?

Какие части материков богаты месторождениями магматических, какие – месторождениями осадочных полезных ископаемых? Почему?

Домашнее задание (по выбору)

Творческие задания (по выбору)

Объявления и информация для учащихся

Комментарий к уроку

Работа учащихся на уроке (коллективная)

Работа учащихся на уроке (индивидуальная)

Материалы к следующему уроку