Наши родственники - ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ

Изучая эту главу учебника, вы научитесь:

а) объяснять с точки зрения биологии специфику взаимоотношений человека и природы.

Для этого вы должны овладеть следующими умениями:

- объяснять место человека среди животных и экологические предпосылки происхождения человека;

- характеризовать основные события, выделившие человека из животного мира;

- характеризовать экологические проблемы, стоящие перед человечеством;

б) оценивать биологический риск взаимоотношений человека и природы.

Для этого вы должны овладеть следующими умениями:

- находить противоречия между деятельностью человека и природой и предлагать способы устранения этих противоречий;

- объяснять и доказывать необходимость бережного отношения к живым организмам;

- применять биологические знания для организации и планирования собственного здорового образа жизни и деятельности, благополучия своей семьи и благоприятной среды обитания человечества.

Проверьте себя:

• Попробуйте привести черты сходства человека и животных. О чём они свидетельствуют?

Темы исследовательских проектов (анализ литературы в библиотеке и Интернете).

1. Нерешённые проблемы происхождения человека.

2. Современный экологический кризис: его причины и пути выхода.

3. Способы энерго- и ресурсосбережения в отечественном и мировом хозяйстве.

4. Экологические проблемы вашего региона.

§ 51. Наши родственники.

Постановка проблемы урока

Мнение 1: Человек - разумное существо, между ним и животными лежит пропасть.

Мнение 2: Человек - плоть от плоти животного царства. Недаром все новые лекарства для человека сначала испытывают на животных.

• Какая из этих точек зрения вам кажется более правильной, обоснованной? Какую проблему для этого надо решить? (См. авторский вариант вопроса на с. 350.)

Необходимые базовые знания

• Какими особенностями обладают приматы? (7-8 класс)

• Какое положение занимает человек в биологической систематике? (8 класс)

Решение проблемы

Глубина наших родственных уз

• От каких дальних или более близких родственников унаследованы черты сходства, приведённые в таблице?

Черты сходства человека с живыми организмами

Основные черты	С кем объединяют
Генетический код	Все живые организмы
Клеточное строение	Все живые организмы
Клеточное ядро	Все эукариоты
Многоклеточность	Все многоклеточные
Животный способ питания	Почти все животные
Двусторонняя симметрия	Все двустороннесимметричные
Вторичная полость тела	Все высшие многоклеточные животные
Наличие хорды	Все хордовые
Позвоночник - осевой скелет	Все позвоночные
Четыре конечности	Все наземные четвероногие
Зародышевые оболочки	Рептилии, птицы и млекопитающие
Теплокровность	Птицы и млекопитающие
Выкармливание детёныша молоком	Все млекопитающие
Плацентарность	Плацентарные млекопитающие
Ногти	Почти все приматы
Уплощённая грудная клетка и широкие плечи	Все человекообразные
Культура	Человек (другие виды пока не известны)

• Какие черты сходства человека с другими организмами авторы учебника не включили в таблицу? Приведите примеры.

• Приведите примеры атавизма у людей. (§ 45)

• Как объяснить родство человека с животными, которых не было в ряду его предков?

Человек - плоть от плоти наземных позвоночных

Наземные позвоночные — крупные животные. Большинство из них значительно крупнее сухопутных беспозвоночных. Размерное превосходство позволило позвоночным избежать конкуренции при освоении суши и явилось важнейшим элементом их эволюционной стратегии.

Устойчивость популяций зависит от их численности. Безопасный уровень численности должен быть достаточно высок, чтобы пережить любые случайные колебания условий. Крупным животным безопасность может обеспечить только популяция, занимающая большую площадь. Поэтому популяции наземных позвоночных занимают по меньшей мере несколько элементарных экосистем, а иногда и целые природные области или даже несколько природных зон. Так, перелётные птицы размножаются в умеренной зоне, а зиму проводят в тропиках. Всё это свидетельствует о том, что наземные позвоночные, по сравнению с другими животными, заметно меньше зависят от каких-либо определённых условий или ресурсов и способны занимать своё особое место в различных экосистемах. В основе этой способности лежат крупные размеры тела и совершенная регуляция функций.

Иными словами, наземные позвоночные — это не столько компоненты конкретных экосистем, сколько сообщество сборщиков урожая (продукции), производимого несколькими, часто многими экосистемами суши. Конечно, они тоже зависят от величины и стабильности урожаев, но не так сильно, как мелкие специализированные беспозвоночные. Залог эффективности собирателей - приспособления к сбору и обработке урожая, которые могут применяться в различных обстоятельствах.

Экологическая функция человека - это гипертрофированная реализация основной экологической стратегии наземных позвоночных как сборщиков урожая, производимого всей биосферой Земли, её естественными и искусственными биоценозами. Не удовлетворяясь количественным и качественным ассортиментом урожая, человек создал производящее сельское хозяйство. В результате по биомассе человечество превосходит все пределы, мыслимые для обычного консумента. Это стало возможным благодаря созданию агроэкосистем и потреблению самых разнообразных ресурсов, включая невозобновимые минеральные и минерализованные ресурсы биосферы. По той экологической роли, которую человек играет в биосфере, его можно определить, как суперконсумента, исходя из разнообразия и количества потребляемых им ресурсов.

Таким образом, происхождение человека в недрах сообщества наземных позвоночных — факт экологически абсолютно не случайный. Он подготовлен всей предшествующей эволюцией наземных позвоночных, с тех пор как они приступили к освоению суши в качестве самых крупных наземных животных.

Наши предки недаром жили на деревьях

Брахиация — это быстрый способ передвижения по деревьям, свойственный только человекообразным обезьянам. Животное раскачивается на длинных руках, как маятник и, приобретя достаточный импульс, отпускает руки. Дальше следует поворот тела таким образом, чтобы следующую ветку схватить впереди себя, иногда даже одной рукой. Тогда удаётся за один мах добавить импульс и двигаться дальше. Это ^— своего человека рода прыжки с помощью рук.

51.1. Человекообразные обезьяны-ближайшие современные родственники человека.

В итоге руки становятся главным органом передвижения, они сильнее ног (рис. 51.2). Плечи мощные и широкие, грудная клетка уплощённая — в отличие от всех четвероногих зверей. Становится понятной и причина утраты хвоста: при раскачивании тело движется в одну сторону, а лёгкий выступающий хвост — по инерции в другую, мешая раскачиваться.

51.2. Рука орангутана.

• Какую роль в жизни приматов и людей играет хватательная конечность?

Самый знаменитый брахиатор — гиббон. За ним следуют орангутан и шимпанзе. Так же передвигаются и совсем молодые гориллы, а взрослые особи не залезают на деревья без крайней необходимости.

Жизнь на деревьях и быстрое передвижение в трёхмерном пространстве требуют чёткой ориентации. Отсюда хорошее цветное бинокулярное зрение (рис. 51.3) и большой мозг с обширными ассоциативными полями коры, которые отвечают за обработку и синтез информации, получаемой от органов чувств. Ведь надо не только смотреть глазами, но и “видеть” мозгом. Летать без крыльев в кронах деревьев — виртуозное и опасное занятие. Поэтому дети нуждаются в длительной заботе родителей и обучении. Период детства продолжителен: у шимпанзе 8 лет. Детёныш — как правило, единственный — рождается крупным. Его появлению предшествует длительный — около полугода — срок беременности.

51.3. Область бинокулярного зрения у животных и человека.

• Как бинокулярное зрение используется при древесном образе жизни? Как оно помогает мастеру в работе?

Ассоциативная кора, отвечающая за высшие психические функции у животных и процессы мышления у человека (белые поля на рисунке 51.4), впервые появилась у насекомоядных и особенно развилась у приматов.

51.4. Развитие коры больших полушарий головного мозга.

51.5. Человек никогда не прыгнет, не посмотрев куда. А голубь, взлетая, не беспокоится о том, куда он сядет. В этом смысле гиббон тоже летает. Кроны тропических деревьев изобилуют подходящими опорами. Гиббон раскачивается и летит, не думая, какая ветка послужит ему опорой. Цепляя подходящую ветку, он меняет направление - и летит дальше...

• Какие черты человекообразных обезьян роднят их с людьми?

• Как особенности мозга, зрения и строения руки, унаследованные от человекообразных обезьян, используются человеком?

Обобщение новых знаний

Человек связан родством со всем органическим миром Земли. Особенно близки к нему человекообразные обезьяны, обладающие хватательной конечностью, плоской и широкой грудной клеткой, хорошим цветным бинокулярным зрением, большим мозгом, низкой плодовитостью, но длительным периодом беременности, детства и обучения.

Брахиация, хватательная конечность

Применение знаний

1. Какие черты строения тела человека роднят его с различными группами живых организмов?

2. В чём сходство и различие в использовании природных ресурсов наземными позвоночными и человеком?

3. Какие черты строения свойственны человекообразным обезьянам и как они связаны с древесным образом жизни?

4. Чем обусловлены мелкие размеры наземных беспозвоночных? Что позволяет позвоночным занять место крупнейших животных суши?

5. Какие черты предков человека повлияли на его дальнейшую эволюцию и как?