Деление клетки. Митоз - КЛЕТОЧНЫЙ УРОВЕНЬ - Уровни организации живой природы

Задачи урока: развить понятие «размножение»; сформировать понятие о митозе как об универсальном способе, сохраняющем постоянство числа хромосом в клетке.

Ход урока

Оргмомент урока

Проверка знаний

Фронтальная беседа по вопросам:

1) Какое значение имеет синтез белка?

2) Где происходит синтез белка?

3) Какую роль играют ферменты в синтезе белка?

4) Что означает матричная функция ДНК?

5) Что такое трансляция?

6) Что такое полисома?

7) В чем заключается биологический смысл избыточности генетического кода?

Изучение нового материала

1. Характеристика размножения как важнейшего свойства живых организмов. (Рассказ учителя с элементами беседы.)

2. Митоз. Биологический смысл митоза. (Объяснение учителя.)

3. Фазы митоза.

а) Характеристика интерфазы. Редупликация. (Объяснение учителя с элементами беседы и использованием таблицы или рисунка 38.)

б) Характеристика профазы, метафазы, анафазы и телофазы. (Объяснение учителя с использованием таблицы и рисунков 39 и 40 учебника.)

Закрепление материала

Фронтальная беседа по вопросам:

1) Что такое жизненный цикл клетки?

2) Что такое редупликация ДНК? В какой фазе митоза она происходит?

3) В чем заключается биологический смысл митоза?

Задание на дом

Изучить § 2.14 «Деление клетки. Митоз», ответить на вопросы в конце параграфа. Работая с учебником, заполнить таблицу.

Фазы митоза

Фазы митоза	Какие процессы происходят
Профаза	Хромосомы спирализуются, ядерная оболочка разрушается, центриоли расходятся к полюсам клетки, начинает формироваться веретено деления
Метафаза	Хромосомы располагаются в экваториальной плоскости клетки, нити веретена деления, идущие от центриолей, прикрепляются к каждой хромосоме в области центромеры
Анафаза	Нити веретена деления сокращаются. Хроматиды отделяются друг от друга и расходятся к полюсам
Телофаза	Хромосомы у полюсов деспирализуются, формируется ядерная оболочка, происходит деление цитоплазмы. Две одинаковые клетки отделяются друг от друга

Подготовиться к контрольно-обобщающему уроку.

Итоги урока