Цель урока:

· Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с признаками сходства человека и животных, а так же происхождение и особенности строения человека.

· Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь.

· Воспит. Воспитывать бережное отношение к своему организму.

Методы активизации мыслительной деятельности 3-5 мин.

Орг. момент. План урока.

Основная часть (новый материал).

Разделив материал параграфа № 1 на 7 частей, подготовить рассказ по данной теме.

2 урок.

Закрепление.

Стр. 13:

1 вариант – А;

2 вариант – В;

3 вариант – С.

Письменно ответить на вопросы по данному заданию.

№ 2

1 вариант - 1 часть.

2 вариант - 2 часть

3 вариант - 3 часть.

Стр. 17:

1 вариант – А;

2 вариант – В;

3 вариант - С.

1 вариант - 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13;

2 вариант - 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14.

Текущий контроль, закрепление материала (проверка понимания).

Самостоятельная работа по вопросам в конце параграфа.

Итоговый контроль, анализ урока.

Д\3 П. 1, 2 письменная работа.