Охрана растений и растительных сообществ - Экология и развитие растительного мира

Цель

• Убедить школьников в необходимости сохранения растений и растительных сообществ в своем регионе и на Земле.

Средства обучения: географическая карта России с обозначением заповедников; Красная книга растений России; гербарные экземпляры растений из Красной книги; картины, на которых представлена красота растительного мира.

Опорные точки

• Жизнь людей невозможна без растений.

• Разнообразие причин, угрожающих растительному миру.

• Охрана растений и восстановление их численности — государственная задача.

• Мероприятия и учреждения, помогающие сохранять природу и растения.

• Каждый человек в ответе за сохранение растений, природы, а значит, жизни на Земле.

Методические рекомендации

Изучение нового материала

1. Рассказ об использовании растений с древнейших времен, о причинах не только ухудшения состояния растительного покрова Земли, но и его возможном уничтожении.

2. Беседа об охране мира растений и природы в целом как первостепенной задаче человечества.

3. Работа школьников с текстом учебника (ч. 2, с. 129 — 131) с целью изучения мер по сохранению биоразнообразия и растительности в заповедниках.

4. Итоговая беседа-диспут на тему “Что необходимо знать и делать для сохранения зеленого “покрывала” Земли?”.

5. Самостоятельная работа школьников, во время которой они пишут небольшое сочинение на тему “Как я буду относиться к окружающей природе и сохранять ее”.