Значение растений в природе и жизни человека.Условия обитания растений - Царство Растения - Многообразие живых организмов

Цели

• Раскрыть ведущую роль зеленых растений в биосфере и их основополагающее значение для человека.

• Познакомить школьников с условиями, необходимыми для роста и развития растений.

Средства обучения: таблицы, схемы, иллюстрирующие многообразие растений; таблицы, фотографии с изображением условий обитания растений; комнатные растения с признаками хорошего или недостаточного развития; образцы почвы с остатками частей растений.

Опорные точки

• Ведущая роль зеленых растений в исторически прошлом и в современном состоянии биосферы.

• Необходимость растительного мира для жизни и труда людей.

• Значение растений для образования почвы.

• Понятие “среда обитания растений”.

• Вода и температура — необходимые факторы для жизнедеятельности растений.

• Свет — важнейший фактор среды обитания растений.

• Многообразие условий среды обитания, влияющих на рост, развитие и размножение растений.

Методические рекомендации

I. Изучение нового материала

1. Вводная беседа о значении растений для существования жизни на нашей планете, с опорой на знания школьников о взаимосвязи растений с жизнью всех обитателей Земли.

2. Конспектирование текста о группах растений, необходимых для питания человека (ч. 1, с. 62).

3. Рассказ о роли растений в образовании почвы и демонстрация образцов почвы с остатками частей растений.

4. Беседа о разных условиях (факторах) среды обитания растений с опорой на наблюдения школьников за расселением растений на определенных участках местности, в зависимости от освещенности, влажности и пр.

5. Обобщающая беседа о необходимости разных условий среды обитания для жизнедеятельности различных растений.

II. Вопросы и задания для закрепления изученного материала

1. Постарайтесь доказать, что растения имеют первостепенное значение для существования жизни на Земле.

2. Охарактеризуйте последствия для животного мира в том случае, если исчезнут растения.

3. Почему вода имеет первостепенное значение для жизни растительных организмов?

4. Перечислите растения, благодаря которым люди обеспечены продуктами питания. С какими из этих продуктов вы встречаетесь почти каждый день?

5. Каким образом связано наше дыхание с жизнедеятельностью растений?

6. Охарактеризуйте сущность понятия “фотопериодизм”.

III. Домашнее задание

1. Изучите § 13.

2. Ответьте на вопросы и выполните задания на с. 64 — 65.

3. 'Рассмотрите комнатные растения, найдите среди них светолюбивые и теневыносливые, охарактеризуйте особенности строения их листьев.