Предисловие

В условиях инновационного развития образования понятия “сценарий урока”, “режиссура урока” стали не просто модными терминами, а важной составной частью подготовки учителя к учебным занятиям. В отличие от традиционного плана-конспекта урока по биологии, который понимается как заранее намеченный порядок, последовательность осуществления учебных задач, сценарий урока более многогранен, разносторонен и на его базе могут создаваться различные планы-конспекты уроков по изучаемой теме. Применение в работе существенных признаков понятия “сценарий урока”, или “дидактический сценарий”, позволит, на наш взгляд, строить аффективные педагогические системы при изучении биологии на различных этапах и ступенях обучения. В свою очередь каждый учитель биологии, разрабатывая собственный сценарий урока, должен опираться на определенные теоретические исследования, представлять свое видение структуры и содержания понятия “дидактический сценарий”.

Цель пособия — оказать практическую помощь учителям в подготовке и проведении уроков биологии в 6—9 классах учреждений общего среднего образования. Представленные разработки будут способствовать выстраиванию системы действий учителя по созданию технологии обучения и усвоения знаний учащимися на уроке. Используя приведенные сценарии уроков, учитель может творчески подходить к проведению уроков и проявлять инициативу. В большинстве сценариев содержится дополнительный материал, который педагог может применять по своему усмотрению.

В пособии представлены сценарии различных типов и форм уроков для 6—9 классов:

— 6 класс: практическая работа, комбинированный урок, урок изучения нового материала, урок-экскурсия;

— 7 класс: комбинированный урок, урок изучения нового материала, урок-путешествие, урок-игра;

— 8 класс: урок-конкурс, урок-конференция, урок контроля знаний;

— 9 класс: комбинированный урок, урок-практикум, урок изучения нового материала.

При создании сценариев уроков авторы руководствовались образовательным стандартом по учебному предмету “Биология” и учебной программой по биологии для учреждений общего среднего образования.

Авторы надеются, что данное пособие будет способствовать совершенствованию профессионального мастерства педагога.