Половое размножение - Размножение, рост и развитие организмов - 6 класс - Биология - Индивидуально-групповая деятельность

Задачи урока:

• продолжить формирование знаний о размножении организмов, об особенностях полового размножения, его усложнении в процессе исторического развития от возникновения половых клеток до появления половых органов; о значении полового размножения для потомства и эволюции органического мира;

• сформировать представление о преимуществах полового размножения перед бесполым.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: учащиеся знакомятся с особенностями полового размножения организмов; учатся определять значение полового размножения для потомства и эволюции органического мира.

Метапредметные: учащиеся продолжают совершенствовать умения работать С текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничать с одноклассниками в процессе обсуждения полученных результатов.

Личностные: учащиеся развивают познавательные потребности на основе интереса к изучению жизнедеятельности организмов.

Основные понятия урока: половое размножение, яйцеклетка, оплодотворение, зигота.

Деятельность учащихся: работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение заданий в рабочей тетради, сотрудничество с одноклассниками при обсуждении особенностей полового размножения.

Деятельность учителя:

Ход урока

I. Организационный момент

Учитель вместе с учениками формулирует основные цели и задачи урока.

II. Актуализация и проверка знаний

Учащиеся сообщают учителю о результатах самоконтроля. (Самоконтроль усвоения изученного материала внутри группы проводится по вопросам в конце параграфа учебника или по вопросам в инструктивной карточке.) Учитель может сам проконтролировать усвоение материала учащимися в одной из групп.

III. Изучение нового материала

1. Рассказ учителя: половое размножение как более сложный, в отличие от бесполого размножения, способ воспроизведения себе подобных. Половые клетки. Оплодотворение — процесс слияния мужской и женской половых клеток (объяснение с элементами беседы; демонстрация таблиц с изображением способов размножения, половых клеток).

2. Рассказ учителя: цветок — орган полового размножения растений, его строение и функции. Образование в цветке половых клеток (объяснение с элементами беседы; демонстрация таблиц с изображением строения цветка, моделей цветков картофеля, вишни, капусты и др.).

3. Учитель контролирует работу учащихся в группах, при необходимости оказывает им помощь. (Самостоятельная работа учащихся по инструктивным карточкам в группах.)

IV. Закрепление знаний

1. Проверка правильности выполнения учащимися задания в рабочей тетради.

2. Фронтальная беседа о половом размножении с дополнениями и уточнениями учителя.

V. Подведение итогов

Учитель даёт указания по дальнейшей работе, характеризует работу каждой группы, возможна индивидуальная оценка наиболее активно работавших учеников.